我们以深度学习理论为指导，采用“以问题为主线、教师为主导、学生为主体”的新型教育理念，致力于构建适合本校教育教学实际、符合新课标要求的“问题驱动式”小学信息科技课堂教学模式，以培养学生的深度思考能力。期望能够为小学教育改革提供新的思路和方法，促进学生在现代教育技术环境下的深度学习