该文聚焦于高校图书馆自习室科学管理方案探讨，以提升大学生自主学习体验为目标，以Z学院图书馆为例，引入管理学“破窗理论”，强调在不良事件初始阶段主动引导与干预，可防止问题恶化。该文研究内容涵盖自习室管理小组建立、重视读者个性化需求，以及规章制度制定与执行等方面，旨在解决诸如变相占座、课桌涂鸦、私拉插排等自习室不文明现象。该文采用实例分析与理论结合的研究方法，通过实际观察，验证“破窗理论”在自习室管理...