<正>学生年年流水过，每一位都有自己的个性和特点。在这一届的学生里，L同学特别吸引了我的注意力——他自称特别喜欢“手搓”作品。在年前年后两个比赛活动中，无论是自己想到的创意还是老师布置的创意，L同学都拿出了手搓风格的作品。一个瞄准日常生活中热水器烧水过程中能量过度消耗的解决，一个用普通元件实现了瞌睡提醒的装置。别的同学要专门教电焊和布线，L同学操作娴熟如工匠；别的同学耗时甚多进行元件搭配、性能分析...