<正>人工智能浪潮正以前所未有的速度重塑教育图景。作为中小学阶段信息科技课程的实践者，信息科技教师不仅要带领学生在技术激流中遨游，更要锚定信息科技学科的本质航向，做一名清醒的教育领航者。首先，要时刻保持技术敏感与理性克制的教学状态。《论语》有云，君子不器。面对技术发展的洪流，我们要拥有技而不器的智慧。在工作中，我们可以搭建精准知识追踪系统分析学情，可以依托对话式人工智能生成教学案例素材，可以借助虚...