本文在对计算思维与人工智能教学辩证关系理解的基础上，明确了义教阶段人工智能教学的主要内容和方向，并针对近四年的优秀案例进行课例分析，明确当下急需解决的问题是要结合新课标构建普适性的操作教学路径。此外，本文还提出了六种常见的人工智能教学模式，并对核心教学内容和实施框架做了概要总结