教育数字化转型背景下，在线开放课程建设能够促进传统课程教学模式改革与资源共享，推动人才培养模式变革。“计算机应用基础”作为艺术类高职学生信息素养必修课，受众面广，课时量大，尤其适合网络在线教学。本研究以艺术类高职“计算机应用基础”在线开放课程建设为例，从课程建设基础、课程设计与内容资源、教学改革与效果等三个方面，总结“计算机应用基础”在线开放课程建设过程中的思路与经验。研究结果表明，通过合理的课程...