本科院校证券投资学“课程思政”的实施，有利于推进学科建设发展、提升教师育人本领、凝练“课程思政”元素并强化学生价值引导，但是在目前的授课过程中，还存在思政理念融入较差、学生自主学习不足、课程授课模式单一及考核方式不够科学等问题。为提高本科院校证券投资学“课程思政”效果，需要构建全过程“课程思政”教学体系、创新内外联动“课程思政”实践活动、打造以“中国证券故事”为核心的“课程思政”教学模块并探索多元...