基于教育部《高等职业教育专科英语课程标准》的指导要求，将课程思政融入高职英语教学，有利于语言知识学习与价值观培育的双向互动、文化知识传授与民族认同的深度融合，能够有效提升学生的价值判断能力、跨文化交际能力和职业发展能力，对实现立德树人的根本任务具有积极意义。分析课程思政在高职英语教学中的具体实践，高职英语课程思政的体系优化创新可以从思政元素的结构化整合机制、育人模式的多维互动体系和评价体系的综合性...