经济社会高质量发展对高素质职业技能人才的需求日益迫切，高职院校也面临着教学模式改革和教学质量提升的双重挑战。以船舶动力工程技术专业的建设经验出发，探讨基于“校企协同模块化”教师教学创新团队的建设与实践经验，从课程体系构建、教学方式创新、教学质量保障评估等角度提出“校企协同模块化”教学实践策略的具体举措，为进一步推进职业院校教师创新团队的建设提供参考