在乡村小学科学实验中创新科学实验设计与实践是落实新课程标准的重要途径，也是落实新时代对小学科学教育期望和要求的重要路径。立足学生素养发展，聚焦科学教育创新育人实践探索，乡村科学教师树立全新的科学教育思想，利用农村环境创新教学资源、创新教学策略，对培养乡村小学生的创新思维、创造能力有潜移默化的重要作用