以情境为载体，通过设置情境来检测学生活学活用知识的能力，以及与现实世界相联系的能力，不仅能够考查学生对知识点的应用能力，更可以考查学生综合分析和解决问题的能力。以2023年普通高等学校招生全国统一考试（乙卷）理科综合第29题为例，解析试题情境，探讨其对高中生物学教学的导引作用