在新时代高校思想政治教育改革不断深入的背景下，思政课程和课程思政同向同行，逐渐成为教育发展的核心内容与关键话题。特别是在艺术类高校，如何将思政课程与专业课程紧密结合，实现协同育人，是当前教育研究的重要课题。本文通过阐述艺术类高校思政课程与课程思政协同育人的必要性、现状及存在的问题，提出思政课程和课程思政协同育人路径，为艺术类高校思政课程与课程思政同向同行的进一步发展提供理论与实践参考