新质生产力以科技创新为核心驱动，具有高科技、高效能、高质量特征。本文以新质生产力的视角，分析了校城融合具有功能互补、协同创新和共生发展的深刻内涵，以及驱动区域经济高质量发展、促进教育资源与社会资源双向赋能、推动区域绿色发展与生态文明建设等方面的时代价值，探讨了校城融合发展的现实困境，提出了完善政策支持与保障机制、强化产学合作与创新驱动、优化资源配置与利益协同、推进数字化转型与生态文明等实现路径